RSS

Categorie archief: Tools van de minor KLM

Binnen deze categorie geef ik wat uitleg over de verschillende tools die in onze minor naar voren komen.

Wordle, maar dan anders..

Een wordle maken is een makkelijke opgave. Ook mijn kleuters kunnen dit!
Je gaat bijvoorbeeld naar de volgende site; http://www.wordle.net en je kunt zo aan de slag. Kopieer en plak een tekst of type zelf een aantal woorden. Je krijgt dan al hele bijzondere “woordwolkjes”, die je compleet van kleur/vorm en lettertype kunt veranderen.


Met de volgende site kun je nog net iets meer doen, namelijk: een vorm maken van je wordle. De meest gekke figuren kun je dan gebruiken voor je wordle. Geen horizontaal en verticaal, nee gewoon alle kanten op!
Ze noemen dit ook wel woordmozaïek.

Wordle in de klas
Een wordle vind ik persoonlijk al een hele leuke en gemakkelijke tool om in te zetten in je klas. De kinderen kunnen dit echt heel gemakkelijk zelf maken. Vanaf groep 5 kunnen ze het ook wel zelf bewerken, dit zal bij de lagere klassen nog niet zelfstandig kunnen gebeuren. Bij de kleuters heb ik deze tool ook al gebruikt. De woorden die ze wilden typen heb ik voor ze opgeschreven. Ik heb uitgelegd dat er ook komma’s tussen de woorden moeten. Ze hebben in tweetallen de woorden getypt en naderhand samen met mij de wordle “gepimpt”.
Je zou wordle in kunnen zetten als je een dictee hebt gegeven. De moeilijke woordjes kunnen ze dan in een wordle typen. Of de woordjes die ze voor het eerst hebben geleerd in groep 3. Of de belangrijkste woorden uit het hoofdstuk van aardrijkskunde. Noem maar op!

Wel of geen account?
Voor beide tools, gewone wordle of woordmozaïk, heb je geen account nodig. Je kunt direct aan de slag. Aangezien het bij mij niet helemaal werkte om de wordle via de site op mijn blog te krijgen heb ik gewoon een ‘print screen’ gemaakt. Even knippen en plakken in paint en opslaan op je computer. Je kunt hem dan via je computer op je blog zetten.

Wordle is niet zo’n hele speciale tool. Het ziet er alleen wel bijzonder leuk uit als je er eentje hebt gemaakt en deze tool is behoorlijk multifunctioneel inzetbaar naar mijn mening. Maar vergeet nooit: bedenk eerst wat je de kinderen wil laten leren, heb de doelen goed in je achterhoofd en bedenk dan pas wat voor ICT tool je er eventueel bij zou kunnen gebruiken!

Advertenties
 
2 reacties

Geplaatst door op 20 juni 2012 in Tools van de minor KLM

 

Wallwisher

Een online prikbord waarbij je korte texten kan typen, foto’s/audio/filmpjes en hyperlinks kan plaatsen. Het is een simpel concept en ook erg makkelijk te hanteren. Je kan er voor kiezen om hem openbaar te plaatsen of hem voor jezelf te houden. Wanneer je hem openbaar zet kan iedereen hier op reageren, je kunt er wel voor kiezen om eerst een mail te krijgen met het berichtje, zodat jij eerst kunt kijken of je dit bericht wel op je wallwisher wilt hebben.


Informatie over Wallwisher
Herman van Schie vertelt op zijn blogspot ook over Wallwisher. Ik had het zelf niet beter kunnen uitleggen dus vandaar een verwijzing naar zijn post over wallwisher.

Natuurlijk zijn er nog wel een aantal sites met hetzelfde soort idee als Wallwisher. Je moet dan ook echt zelf kijken wat jij handig vindt om te gebruiken.
Ik ga Wallwisher nu eerst zelf uitproberen als presentatiemiddel. Eens kijken of dit mij bevalt, zodat ik het misschien vaker kan gebruiken. Ik ben er al mee bezig en tot nu toe bevalt Wallwisher me prima. Geen toeters en bellen er omheen, gewoon genoeg!

Gebruik op de basisschool
Wallwisher kun je, naar mijn mening, goed inzetten op de basisschool. Als leerkracht kun je je email invoeren en je kunt er zo mee aan de slag. Je kunt hem bijvoorbeeld leeg laten en samen met de klas vullen met allerlei sites/plaatjes etc. Of juist als soort brainstorm vorm. Iedereen die een idee heeft klikt op de Wallwisher en plaatst een text. De text mag wel maar maximaal 160 characters bevatten. Kinderen moeten dus ook nog eens bekijken hoe ze kort en bondig kunnen beschrijven wat ze bedoelen!
Vanaf een groep 3 of 4 kun je dit al inzetten. Zo kun je namelijk met groep 3 de woordjes die ze leren al met kleine “stickies” op je Wallwisher plaatsen. ‘Eens kijken of ze alle lettertjes nog kennen!’
Door het schrijven over Wallwisher wordt ik zelfs nog een stukje enthousiaster! Benieuwd of ik dat na mijn presentatie ook nog ben ;)!

 
Een reactie plaatsen

Geplaatst door op 16 juni 2012 in Tools van de minor KLM

 

Graffiti hero

Er zijn zat tekenprogramma’s, genoeg presentatie tools! Nu gewoon een site waarop je lekker je gang kunt gaan.

Graffiti spuiten. Kinderen zijn daar best door gefascineerd! Ook ik vind het ontzettend knap! Juist omdat ik het niet kan, maar het wel heel gaaf vind, is deze site heel leuk! Type je naam in of een ander woord en create je hele eigen graffiti tekening!

Je kunt echt alles in dit programma. Schaduwen, extra bollingen, alle kleurtjes van de regenboog!
Heb je hem af, dan sla je hem op op je computer en kun je hem zo op je eigen blog of site plaatsen. Easy!
Volgens mij moet je hem wel in een keer afmaken, je kan hem niet tussendoor opslaan en een volgende keer verder gaan.

Je kunt in dit programma niks fout doen, dus geen angst. Je kunt het programma, naar mijn mening, al inzetten bij groep 5. Je hebt er namelijk wel de nodige ICT vaardigheden voor nodig om het een beetje te snappen. Vooral ook om het op te slaan. Kinderen die hier interesse voor hebben zou ik zo aan dit programma laten werken. Ze zijn niet alleen creatief bezig met het design van hun kunstwerk, maar ook de ICT vaardigheden komen naar boven. Je zou er ook goed samen aan kunnen werken!
Gewoon even lekker aan de computer werken!

 
Een reactie plaatsen

Geplaatst door op 13 juni 2012 in Tools van de minor KLM

 

Davindi, zoeken zonder zorgen.

Laatst had ik nog zo’n gesprekje. Weer over de zoekterm ‘poes’ en wat voor gekke plaatjes je dan wel niet kan vinden als je zoekt met Google. De angst dat leerlingen op de basisschool zulke plaatjes tegenkomen, terwijl ze heel onschuldig zoeken naar een huisdier is groot en wordt gedeeld door velen leerkrachten.

Wat is Davindi?
Davindi is een nieuwe zoekmachine gemaakt vanuit Kennisnet. Alleen de site al maakte mij behoorlijk nieuwsgierig en enthousiast.
Davindi is echt bedoeld om zaken op te zoeken die je, als leerling, op school wel eens goed zou kunnen gebruiken. Het maakt namelijk gebruik van een speciaal samengestelde onderwijscollectie van webpagina’s. Ofwel, je krijgt te zien wat je zoekt en niet zomaar iets heel anders.
Op de site wordt er ook het volgende gemeld:
“Davindi is de collectie van bronnen voor het basisonderwijs op het internet. Deze bronnen hebben wij zorgvuldig geselecteerd door een redactie van docenten. Davindi is een initiatief van Kennisnet.”
Leo da Vindi helpt de kinderen te zoeken!

Waarom Davindi en niet een andere zoekmachine?
“Davindi is een zoekmachine van Kennisnet voor het basisonderwijs. Het unieke aan deze zoekmachine is dat deze zoekt in een speciaal samengestelde onderwijscollectie van webpagina’s. De Davindicollectie wordt samengesteld door een redactie. De redactie verzamelt de websites, beoordeelt de kwaliteit en rubriceert de pagina’s. Dat betekent dat er geen zaken als sex, geweld en racistische uitlatingen te vinden zijn. Naast de eigen collectie doorzoekt Davindi ook collecties als het Nationaal Archief, Teleblik en andere toonaangevende collecties binnen Nederland.

Davindi is minder geschikt voor leerkrachten die lesmateriaal zoeken. Daarvoor verwijzen we graag naar Wikiwijs, de website voor lesmateriaal.
De zoekmachine is dus zeer geschikt voor leerlingen om te gebruiken in het onderwijs voor het maken van werkstuk of het voorbereiden van een les.”

Op de site onder andere ook: de populairste zoektermen, ‘vind alles over ….’, ‘wist je datjes’ en ‘een beetje hulp nodig’ (het maken van werkstukken, hoe zoek ik met Davindi en ik kan niks vinden).
Deze site is ook al vanaf groep 3 goed inzetbaar voor de leerlingen om hem zelfstandig te gebruiken.

Ik gok op een verademing bij de leerkrachten;)

 
Een reactie plaatsen

Geplaatst door op 11 juni 2012 in Tools van de minor KLM

 

Master anything, anywhere!

Ik weet nog dat ik vaak moeite had met leren op de middelbare school. ik kon me niet zo concentreren. De lettertjes in de boeken staarden me aan en voor ik het wist zat ik weer achter de computer en was ik met iets anders bezig. Dat vond ik gewoon veel leuker!

Toen ik in de 3e zat zag ik een vriendinnetje van mij franse woordjes oefenen op de computer. Ik hielp haar mee om de woordjes in te voeren in het programma en daarna hebben zijn we samen aan het leren gegaan. Met wat te drinken en te snoepen zijn we een hele middag bezig geweest met die woordjes, waarna zelfs ik de woordjes kende! En ik hoefde dit niet eens te kennen…

Drillster?
Tegenwoordig kun je het computergebruik van middelbare scholieren van 6 jaar terug vergelijken met basisschoolleerlingen van nu. Zij willen ook maar al te graag met de computer bezig zijn. Kunnen we deze leerlingen dan niet ook via de computer laten leren?
www.drillster.com is een site waar je zelf toetsen kunt maken. Je overhoort jezelf! En het mooie van deze site is: hij houdt in statistieken bij hoe je vooruit gaat en als je weer terug zakt in kennis krijg je een berichtje dat je het weer eventjes op moet pakken! Persoonlijk vind ik het altijd heel leuk als je statistieken kunt bekijken van jou resultaten. Dit versterkt bij mij mijn intrinsieke motivatie om weer verder te gaan.
“Drillster is met name een leertool. De kracht van het concept zit hem erin dat een gebruiker informatie te zien krijgt die hij of zij moet onthouden en dat deze informatie daarna overhoord wordt. De elementen die incorrect worden herkend of gereproduceerd, komen vaker terug, dan elementen die wel direct goed beantwoord worden. Dit is het adaptieve element van Drillster: per gebruiker bepaalt Drillster de optimale volgorde en frequentie van de te leren elementen waardoor gebruikers makkelijker leren en beter onthouden. Het onderliggende didactisch model van ons adaptieve algoritme is van Leitner.”
Ik had een mail gestuurd aan drillster of zij denken dat het geschikt is voor in het PO. Ik zie namelijk wel wat mogelijkheden, maar tot nu toe leek alles erop te wijzen dat het echt meer voor het VO is.
Dat is dus niet zo, drillster is ook te gebruiken in het PO!

Drillster is te gebruiken op computer/laptop, ipad, tablet, smartphones. Je kunt dus overal en altijd oefenen als je dit zou willen!

Een school met een onderwijslicentie
Als een school een onderwijslicentie heeft, dan kunnen zij:
– Leerlingen zelf oefeningen laten maken. De docent kan deze oefening dan nakijken, eventueel corrigeren en vervolgens in een groep plaatsen, waardoor alle leerlingen van deze groep (bv een klas) de correcte en gecorrigeerde oefening kunnen leren;
– Resultaten volgen van klassen en van individuele leerlingen;
– Leerdoelen stellen (bv dat een groep een bepaalde oefening voor een bepaalde datum geleerd moet hebben).
– Permanente leerdoelen stellen: Drillster kan ook berekenen wanneer informatie weer wegzakt. Drillster kan dan een e-mail sturen om een gebruiker zijn kennis over een bepaalde Drill (oefening) te laten opfrissen. Dit is met name belangrijk voor kennis in de doorlopende leerlijnen van bijvoorbeeld de VO bovenbouw;
– Docenten voorafgaand aan een les laten zien welke elementen uit de te leren stof door de klas als moeilijk of makkelijk ervaren werden: hierdoor kan de docent tijdens het lesgeven specifiek de nadruk leggen op de elementen waar zijn klas moeite mee heeft.
– Naast de leer functie (oefen) bestaat er ook de toets functionaliteit (maak een test).

Makkelijk in gebruik!
“Oefeningen met Drillster kunnen eenvoudig zelf gemaakt worden. In het gratis account dat je kunt openen, zie je de knop “nieuwe Drill maken”. Hier kan handmatig een oefening gemaakt worden (met tekst, afbeeldingen, geluid of video). Ook is het mogelijk om bestaande oefeningen aan Drillster toe te voegen door deze via Excel bestanden te uploaden.
Naast het handmatig zelf maken of uploaden, kan een school dus ook bestaand materiaal downloaden uit de Drill Store. Hier kan gezocht worden op trefwoorden, dus ook op zaken als geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, etc.”
“Drillster kan door iedereen gebruikt worden die iets wil leren. Voor individuele gebruikers is er een gratis account of een premium account (€59.50 per jaar). Scholen of bedrijven kunnen een Licentie afsluiten waardoor de hierboven beschreven functies beschikbaar komen. Drillster wordt zowel in het PO, VO als HO gebruikt. Voorbeelden van oefeningen uit het PO zijn bijvoorbeeld:”
– Getallen leren: http://drill.st/rMbkl
– Uitspraak van getallen: http://drill.st/D0HgP
– Letters leren : http://drill.st/Bx6KB
“Als je een gratis account opent, kun je in de Drill Store nog meer oefeningen vinden als je zoekt op trefwoord.”

Toch zeker het proberen waard om eens te kijken hoe je leerlingen hier op reageren?
Met dank aan Marco van Sterkenburg (Drillster)

Bron;
– Drillster BV (2006-2012). Opgevraagd op 4 juni 2012, van https://www.drillster.com/
– Sterkenburg, van, M. info@drillster.com

 
2 reacties

Geplaatst door op 4 juni 2012 in Tools van de minor KLM

 

Google Goggles

Ik loop door de stad en ik zie een apart gebouw. Verdorie… geen idee hoe het gebouw heet, of waar het voor dient. Mijn laptop niet bij de hand en al had ik het bij de hand… ik weet helemaal niks over dit gebouw. Hoe kan ik er dan informatie over krijgen? Google goggles!

Hoe vaak wil je informatie verkrijgen over bepaalde gebouwen, uitspraken die je tegenkomt, afbeeldingen? Hoe vaak sta je in het buitenland uit te vogelen wat iets betekent op de menukaart?
Hoe vaak zou je meer willen weten over monumenten, kunst, bepaalde logo’s of andere producten?

Google goggles geeft het ook al aan. Het werkt goed met: boeken/dvd’s, monumenten, logo’s, contactgegevens, kunst, bedrijven, producten, streepjescodes en tekst.
Helaas werkt het wat minder met: dieren, meubelen en kleding.
Zelf al ondervonden helaas. Ik zag een mooie tas, maar hij kon me helaas niets over die tas vertellen..
Gelukkig wordt deze app hierdoor niet nutteloos!

Deze app kun je downloaden op je telefoon. Aangezien je toch vaak je telefoon op zak hebt is dit het meest handige. Zodra je iets ziet waar je informatie over zou willen hebben open je de app en maak je een foto. De app scant dan de foto en geeft je hier de informatie over die hij kan vinden.



Google goggles is echt goed in te zetten in de klas, zeg groep 6/7/8. Kinderen weten al vroeg hoe een mobieltje werkt. Laat staan deze app. Zodra kinderen iets tegen komen waar ze wat meer over willen weten hebben ze de informatie zo bij de hand. Je hoeft niet steeds als een gek te zoeken op het internet. Ook op een schoolreisje of iets dergelijks kunnen kinderen veel sneller informatie vinden. Je zou er bijna een speurtocht van kunnen maken.

Maar buiten dat het goed in te zetten is in de klas, is het ook privé heel handig!

 
2 reacties

Geplaatst door op 30 mei 2012 in Tools van de minor KLM

 

Jilster.nl


Daar is weer zo’n creatieve tool/site, jilster.nl waar je je eigen tijdschrift op kunt maken.

Ik ben echt fan van dit soort sites. Dit komt misschien omdat ik het sowieso leuk vind om dergelijke dingen te maken. Ook met papier trouwens! Maar op de computer heb je wel weer net iets meer functies, zodat je het echt je ‘eigen’ tijdschrift kunt maken.

Je maakt het tijdschrift niet alleen, je zult er voor moeten samenwerken. En nog mooier; je kunt je tijdschrift ook echt laten drukken. Hier hangt dan wel weer een prijsje aan. Het is aan jezelf of je dit zou willen doen ja of nee. Het maken van het tijdschrift is gewoon gratis!

Kinderen leren niet alleen samen te werken, ze werken ook aan hun taalontwikkeling en ict-vaardigheden.

Ik zou deze tool inzetten vanaf groep 6. Het vergt behoorlijk veel samenwerking en ook ICT vaardigheden. Komen de kinderen er niet helemaal uit dan kunnen ze wel informatie vinden op de site, maar ook de leerkracht moet er wel iets van weten.

 
Een reactie plaatsen

Geplaatst door op 24 mei 2012 in Tools van de minor KLM